【精品】高中优秀作文集合九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的高中优秀作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中优秀作文 篇1“既生瑜，何生亮？”喜爱三国的朋友肯定会对这句台词记忆深刻。这句话可以说是对周瑜为人和其与诸葛亮关系的一种浓缩，周瑜与孔明为当时两大智者，孔明流传千古，而周瑜却为后人留下一句叹息，何也？我认为周瑜正是缺少孔明那种为别人喝彩的气度。
“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”，一代文豪苏东坡都对其推崇至此，可见周瑜的才干与智慧决非一般。周瑜的用兵，才干，文学可以说均不亚于孔明，而且周瑜还是人见人爱的美男子，可周瑜与孔明比有一个致命弱点，便是气度小。有个成语叫“恃才自傲”，当他生活在那种人人不如他，舍我其谁的圈子里时，可能他会发挥得很好，可一旦有人和他不相上下或是超过他时，他不去欣赏，去为他喝彩，反而怨恨他人，最终郁闷而死，为后人惋惜。周瑜其实并非败于孔明，乃是败给自己，败于自己没有那种为别人喝彩的气度。
如果周瑜选择为孔明的“借东风”喝彩，选择为孔明的忠诚喝彩，我想，也许历史会不同于今天的历史课本。曹操也可能会终日唱道“何以解忧，唯有杜康。”了。周瑜应该学习一下那个得到“道德风尚奖”的小学班级，这可以学会在欣赏别人的时候，不断提升和完善自我；也应该学学法国人，这可以学会在付出赞美的时候，不会损伤自尊，相反还会收获友谊。唉，如果周瑜学会为别人喝彩，吴国可能不会在三国中最不受重视；如果周瑜学会为别人喝彩，赤壁之战可能会上演多次；如果周瑜学会为别人喝彩，也许孔明会与他成为很好的知己；如果周瑜学会为别人喝彩，三国的历史恐怕要重新让罗贯中写一遍；如果周瑜学会为别人喝彩，如果，如果终究是如果。
其实为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这不但不会损伤你的自尊，相反还会收获友谊；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正自己、培养大家风范的过程，可惜，这些周瑜不懂。
如果周瑜学会为别人喝彩。
高中优秀作文 篇2风“袄袄”地卷着战旗，打在旗手的脸上，他拂开已成破布片了的战旗，擦干净又流进眼中的猩红色液体，望着马上的将军，同样的惫倦，无力，彷徨……
他叫邹介，燕将李难麾下的旗手，一个年轻的旗手，旗手整天和将军在一起。旗是燕军的灵魂，只要战旗在，燕军就在，每一个燕兵望到了战旗，心中就拥有了将军，拥有了燕军铁骑所向无敌的威风。才十七岁，在他这个年龄当上旗手的很少见。他爱怜地抚摸着怀里的战旗……
对面是大秦的军队，顺着山坡依次排开。鼓曳声停，一片死寂，只有寒风在不停地吹着，卷着细沙刮在秦兵脸上，刮在燕兵脸上，刮在不知名的意志上……
他是李难在长白山围猎时收养的，他不知道他爹娘是谁，李难也说不清楚，只是敷衍他道：从狼窝里掏出来的。至此以后，邹介真把自己当成是没爹没娘的孩子了，还好李难夫人待他不错，让他习武，读兵书。在他十五岁时，李难在燕军花名册上添画了他的名字，划归亲兵营……
他无牵无挂，冲锋陷阵，浴血奋战，卫东一战，连斩匈奴十七骑，其中还有一名千户长。李难大悦，赏勇士头衔，着掌战旗。小小年纪勇猛善战，立下大功，军中将士自然心悦诚服……
李难有一子二女，长女玉敏与邹介同年，子李进略小，小女玉旭则小许多。将军府规矩很严，邹介和李进整日习武读书，玉敏玉旭在后府绣花，嬉戏。可是邹介还是无可救药的喜欢上了玉敏，长女的她很懂得体贴他，从不像李进和玉旭，笑话他没有爹娘，只有她和他好，对他像亲人一样，邹介也暗自发誓，这辈子非玉敏不娶……
这已经是第七战了，血已经将战甲染得猩红，盔缨也被削去了一缕，腰中的战刀也已满了缺口，卷了钢刃。四天没合眼了，邹介握了握战旗，看着将军。将军的手在颤抖着，他知道那是累了，他真的累了，倦了……
“照顾好我爹，记住啊！”“知道了，有我在就有将军在！”邹介不停的往嘴里塞蜂糕，甜丝丝的，玉敏做的就是这么让人留恋。多吃点儿吧，到战场就吃不到了！邹介安慰自己，手不由自主地又拿了一个。“行了！”玉旭一把夺了过来，“你饿死鬼呀！回来再吃吧！”“呵呵，玉敏，我跟你说个事呗！”“哎呀！回来再说吧！赶紧走吧”玉敏推邹介上马，父亲带军已走了好远了。“就一句！就一句！”“快点啦！”玉敏把耳朵凑了上去，“等我回来娶你！”......
“咚！——”，“咚！——”“咚！——”“咚！-”“咚！-”咚！咚！咚咚咚咚咚！…战鼓已经擂响，将军的手握紧了刀鞘。邹介的马喘着粗气，蹄子不停地刨来刨去，原地打转。
“全军准备——！”鼓声曳然而止，将军的刀尖直指前方——
“杀呀——！”邹介第一个冲了出去，燕军顺坡而下，滚滚黄沙最前端的那面战旗的带领下扑向秦军……
邹介一路上脸色都不好，连句话也不说，一扎营倒头就睡，十七岁的年纪哪来的心事？将军很疑惑，不过，李难也大概猜个差不多了，这小子！唉！将军叹了口气。
为什么呢？凭什么呢？邹介睡不着。
“我不信你！”玉敏的回答到现在还在心头隐隐作痛，那时自己是怎么拨转马头，怎么赶上将军的，这一路怎么走来的，他都无心记得，他就记得玉敏的那句话。
邹介爬了起来，走到帐外，望着亮晃晃的月亮，搂着战旗。叹了口气：也许我邹介只属于这沙场吧！
夜色无语……
邹介冲在了最前头，他一只手握紧了战旗，另一只手从腰间抽出战刀，“噗——！”秦军阵里最靠前的一名矛手的头，随着一道让人心碎的弧线，飞向了随之冲来的燕军铁骑之下……
只是一名勇士，只是一名旗手，一个没人要的孩子。又用什么让别人来相信呢？自己不值钱罢了！可是这么多年了，她居然一点也不了解自己，不相信自己……
不一会儿，邹介发现身边的秦兵越来越少了，他拨转马头，发现自己冲的太猛，冲过了敌阵，看！将军被围了，虽然没有战旗在身边，但盔上的缨绒就已经告诉秦军，他就是燕军主帅——李难将军！邹介猛的一夹马肚子，挥舞着战刀冲进了秦军阵里，连连砍翻十数名秦兵，才让将军稍稍缓了口气。可是将军已中了两箭，快骑不稳马了。
秦军太多了，将军率燕军冲到了对面坡上，只剩一百多骑了。
将军捂不住伤口了，血不住的往外涌，李难艰难的把头盔递给邹介，“你做将军吧！冲出去，玉敏许过愿的，只要你当上将军……”
邹介抽搐的手抚平了将军的眼……
鲜红的盔缨在风中颤动着，邹介把战旗从旗杆上退了出来，向后一甩，系在身上，提起几乎没了刃的战刀，翻身上马……
满周遍野都是秦军，满周遍野呀！全都是！邹忌望了望身后的一百多燕兵，“诸 ……此处隐藏3845个字……向45分钟要质量。以标准化学校建设复查为契机，充分利用和保护标准化学校建设的成果，努力使学校的软、硬件设施再上一个新台阶。
东方红学校以忻府区教育局“我文明我快乐”文明语言、文明行为、文明案例征集活动为契机，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容，增强中小学生的文明意识，促进中小学生文明礼仪习惯的养成，提高学生的文明素养，开创学校德育工作的新篇章。
强化师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，弘扬“敬业爱岗，爱校如家、无私奉献”的精神，树立创新意识、质量意识、服务意识。学校领导大力加强教师素质、素养的提升，让每一个教师学会梳理自身的不足，克服不良习惯，而且要意识到自己是学生的一面镜子，真正认识“学高为师、身正为范”的道理。
境育人的目的，东方红学校营造了浓厚的书香氛围，学校创办了文化长廊，长廊分别设在3、4、5、6楼的走廊内。文化长廊以弘扬传统文化，诵读古诗文为主线，各层长廊自成特色：3层，以养成教育为主;4层介绍名人事迹;5层，弘扬奥运精神;6层，培养科学素养。中间点缀着师生的书画作品，作品定期更换，给了每个孩子自我展示的空间。校长在文化长廊的寄语中勉励全校师生：在读书中求知，在感悟中明理，在实践中创造，在博览中成长，希望大家吸收更多的文化知识，成为这个书香校园的文化人。东方红学校有如此好的声誉，靠的是内强素质，靠的是学生、家长的口碑，靠的是社会的认可。
加强教学常规管理，保证教育教学秩序井然。教学常规管理是教学管理工作的重中之重，是教学质量提高的强有力的保证。该校从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思、教学随笔等多方面加强对教师教学过程的管理和考核评价，让教师树立竞争意识，端正工作态度，从细节着手做好平时的工作。
近三年来，在区、市的调研考试中，该校一直名列前茅。20xx年10月21日，该校代表忻府区教育局接受了省级标准化学校的验收检查，受到了检查组领导的一致好评。20xx年10月13日，忻府区团委在该校召开了庆祝少先队建队59周年入队仪式现场会，当天该校还代表忻府区教育局接受了“卫生红旗城市”的检查验收。20xx年该校还承担了省级实验课题《小学生语文数学能力评价实验研究》，扎实地开展了“1+1”课评活动、校本研训和课题研究。
该校趁着标准化学校建设检查的东风，开辟了文化长廊，建起了电脑室，多媒体教室，图书、阅览室，数学、自然仪器室，配齐了音乐、美术等专用教室，拥有了融多媒体、卫星接收、网络为一体的多功能教室。使学校的教育教学设施得到了充分的改善，办学水平有了大幅度提高，其中小学班的学生在各级各类竞赛中，年获奖人数在120人以上。中学班每年的中考成绩令人瞩目，特别是20xx年，该校179人参加考试，被忻州一中录取6人，500分以上的达67人，重点中学录取率居忻府区第二。该校学生在各级各类竞赛中，年获奖人数在110人以上。
回顾过去、展望未来，我的学校紧跟时代步伐，与时俱进，下大力气改善了办学条件。希望有更多的同学光临我校。
高中优秀作文 篇8闲暇偶然看到一个公益广告，短小，却又感人。事情很简单，只是在两位环卫工人摸黑吃饭时，楼上的女住户为他们留了一盏灯。画面最后定格在那对老夫妻吃着手中略显寒酸的馒头咸菜相视一笑，暖橙色的灯光照在他们的身上，显得格外温暖。那一瞬，我几乎要落下泪来，仿佛直直触向心底的那一抹柔软。
并不是画面多么有冲击力，而是这太过于贴近我们的生活，让我不由得去深省。环卫工人，是我写作文用得最多的素材，赞美称颂、感激敬佩之辞比比皆是。但通常是过几天就忘了，依然我行我素，毫无顾忌扔垃圾、骂人时说“长大后只能当环卫工人”、把环卫工人当作下等的工作……现在想起来，那些被评为“优秀”作文何尝不是对我行动的最大讽刺?
记得有一次校门站岗，因为特兴奋五点就起床了，在窗边看着空旷静谧的街道，我洋洋自得。蓦然，我瞥见还未灭的路灯的光晕中，一个有些佝偻的身影正顶着凛冽的寒风扫着落叶。小山般的枯叶倏地被吹散，他便再扫一遍，极有耐心。看起来虽然是在一遍又一遍地重复动作，地上的凌乱却在一点点减少，终于，那一片区被清理干净，环卫工人扶着扫帚欣慰地笑了，仿佛那片地是他完成的艺术品。
隔着玻璃和一条马路，我仿佛也看到了他沧桑的脸与树皮般的手，心下不禁有些酸涩：谁说环卫工人是卑微的职业，没有了他们，我们怎么办？从那时我才知道我以前对他们的认知有多么肤浅，行动有多么不文明，还说要争当“文明小标兵”，首先自己都没有尊重文明与实现文明，谈何“标兵”？
直到现在，我终于明白了，终于把那些曾经在作文中侃侃而谈的大道理实现到行动上来了。我乱丢垃圾的毛病收敛了，因为我知道多丢一次垃圾，对环卫工人来说也许就是一小时的劳累；在别人侮辱环卫工人时，我也会愤愤不平了；不管是一句简单的问候，还是一杯水，或者仅仅是抬一下手，我学会关心环卫工人了；我更知道了，环卫工人是这世界上最平凡而又最不平凡的工作。因为他们的默默无闻、无私发现，我们值得，也一定要去关爱他们、尊敬他们。
看过那个广告，写过这篇文章，我想我的灵魂又得到了一次浸泡与洗涤，对环卫工人，也可以有更深层的了解与关心。虽然这微不足道，但至少，我向心中那个不可亵渎的“文明”二字又迈进一步。
我倚在窗棂上，看着马路对面昏黄的路灯下，熟悉的环卫大爷正坐在地上休息，嚼着并不丰盛的晚餐，那橙色的工作外套，显得格外闪光。我想，虽然我不能为他亮一盏灯，但我可以为“文明”，在心中亮一盏灯。
高中优秀作文 篇9当南飞的大雁把清亮的叫声留给北方奇丽的山川时，秋天，便系在大雁的翅尖上悄悄来到了。直到有一天，我惊异于一片片黄叶，才骤然发现——秋之女神已翩然来临。 秋是什么？它是端庄而秀丽的，因她曾是凝重的冬、纯真的春、活泼的夏，是它们的延伸。 你瞧，那一片枫林，好像是天边的一抹红云，这是织女送给秋的礼物——一种华贵的礼服。秋风吹来，飘落一地金黄，她在落叶上翩翩起舞，金黄的地毯随着她轻快的舞步发出和谐的音乐：“沙沙，沙沙。” 呵，秋之女神，盈盈秋水，可是你含情的眼波么？悠悠远山，可是你淡淡的娥眉么？艳艳秋菊，可是你恬静的笑靥么？皓皓明月，可是你含羞的脸颊么？飒飒秋风，可是你深情的话语么？蓝蓝星天，可是你高远的心胸么？噢，秋，你不是凄凉的代名词，你丰盈、秀美，别具一种神韵。
倘若说春天是娇嫩而明媚的话，那么秋，就应是温柔而多情的了。 你瞧，那沉甸甸的稻穗优雅地沉默着，使所有华而不实的喧闹消失，只有一片浩阔的金黄在大地上静静地铺展。那是一种沉甸甸的感觉，既不飘逸，也不悠扬。秋风吹来，使易于感动的心再一次震颤。 那茫茫秋野，是一片浩瀚的大海，那座座村庄，似散落其间的岛屿。车儿若舟，镰刀似乐，秋收啊，可是一个繁忙的日子呀！那在稻田中拾穗的小姑娘，可是在退潮后遗落的贝壳？噢，秋不是萧条的象征，你博大、热烈，富有雄浑的气魄。 不知在我人生的秋季中，是否有这样的丰韵？是否有这样的收获？若要有那金黄的硕果，就应在这播种的季节里，播下那沉甸甸、饱盈盈的种子，期待来年的春华秋韵……
